陈循榜不像卢氏，只盯着五姑娘湄之，也不像两个姨娘，在姑娘们学正经东西时，不敢打扰。所以，在有能力“掰正”泽之的人中，他第一个发现了问题。
作为一个疼爱子女的慈父，作为一个青春期曾经迷茫过的过来人，作为一个发展轨迹和少时计划完全不同的成功人士，陈循榜对于子女的教育方式，也与时下大部分父亲不同。
当子女身上出现长歪迹象时，他并不急着镇压，而是先在一旁默默观察。毕竟哪里有压迫，哪里就有反抗嘛，当初为了算术，他可是和老师还有母亲打了很久游击战的。如果不是什么大问题，就先让他们发展着。有自己在一旁盯着，当事情出现坏的转变时，便能及时悬崖勒马，而不是让事态像脱肛的野马一般，朝坏的方向飞奔而去，就行了。
对于儿子洲之的“叛逆”，他就是这么处理的。毕竟儿子，陈循榜一直有接触，儿子的问题，陈循榜也将它能牢牢的控制在可控范围内。
可女儿就不同了。首先，女儿们接触的不多，每个月就两个下午左右。虽然，陈循榜依旧能靠着他的经验总结，大女儿溪之懂事安静，小女儿湄之老实听话，可对于泽之，这个表面乖巧，其实内心却很有主意的女儿，陈循榜觉得有必要进一步了解。
这厢，在读完了诗词后，方姨娘也开始教起了泽之姐妹，写诗对韵。很快，她就发现，泽之这个女儿，真不愧是老爷亲生的，写的诗真是毫无灵气！每首诗都是勉强对得上主题，凑对了韵脚，然后，就是往里套的一些典故。一些典故是之前读的诗书上的，另一些典故，方姨娘确定自己没教过，也不知道这丫头从哪听来的，倒是贴合主题，但是，就是生搬硬套，匠器得很！有时候的韵脚，一看就是勉强东拼西凑的，看得人哭笑不得。
反是二姑娘溪之，在作诗上很是有些灵气。通过遣词造句，已经能看出，之前读书的累积，正在被渐渐化为几用。有时候押韵用词，更是让人眼睛一亮。诗词间亦能看出小女孩的天真单纯和对这个世界的懵懂向往。不像泽之，诗写的乱七八糟，一点小孩子该有的纯净都没有。
方姨娘觉得，溪之才是真正读懂了诗书的人。而泽之，充其量只是记住了诗句，明白意思而已。这点泽之也没很无奈，诗词就好像彩色的线条一般，白纸一般的溪之，自然能让这些线条在白纸上绘成美丽的图案。而在她这个有着前世记忆的人，只能是给已有的图案添点颜色罢了。
画画和诗词相似，在学会了基本笔法，开始自由发展后，溪之就展现出来她的天赋和灵气，画出的画也有她这个年纪该有的童趣。泽之的画比诗词好一些，虽然依旧有些刻板，但构图和用色也很不错，有时还很有新意。
不过别的学习方面，泽之就表现的很优秀了。首先是下棋，弄懂围棋规则后，泽之很快就，只要她想，便能秒杀溪之。就是和方姨娘对弈，也能走上好几个回合。弹琴写字方面，溪之终究是小孩子，不如重来一次的泽之珍惜机会。泽之已经能熟练的谈几首简单的曲子了，姿势手势不仅没有错误，还很好看。毛笔字更是写的圆滑流畅，朝簪花小楷发展着。
女儿们的学习进度，陈循榜也是知道的。毕竟学习用的书和各种文具，都是陈循榜提供的。沐休第二天下午，陈循榜照例来到东小院，先看了溪之新写的诗，夸道：“不错不错，真不愧是咱们二姑娘，这是写的比我这个当爹的好！”溪之忙红着脸说不敢。
“这有什么不敢的，写的好就是写的好。”陈循榜一边说，一边拿起泽之新写的字看。“嗯，真不错！不仅漂亮，还越发可见风骨。”
陈循对泽之的印象越来越好，因为泽之字的风格，和他本人越来越像。这些字都是大气圆润型的，只是提笔落笔的笔锋处，处处可见不屈的傲骨，比儿子陈洲之的字，更接近陈循榜的。陈洲之的字也很是大气，只是不够圆润，风骨更加凌厉。字如其人，陈循榜越发喜欢这个和他很像的女儿，也越发为她担忧。
陈循榜的声音更温和了：“你们诗书都读完了，可还有什么别的想看的书？”然后他就后悔了。
溪之很乖巧：“贪多嚼不烂，女儿还是想继续研究诗词，谢谢父亲好意。”
泽之这个糟心的姑娘却说：“女儿于诗词一道不甚有天赋，想看看太太总说的圣贤书，经史子集。”
“那些书，除了诗经礼记，怎是姑娘能看的！”陈循榜还未发话，方姨娘便急了：“姑娘还小，不知道，若是让外人知道姑娘看了这些书，不仅是姑娘，就连老爷太太并二姑娘五姑娘，都要受到牵连的。”又急忙跪下向陈循榜解释：“都是奴婢不好，没好好教姑娘。看在姑娘年纪小的份上，老爷且饶了她这回，要罚就罚奴婢吧。”
见方姨娘这样，泽之也急忙跪下来请罪：“都是女儿不好，不懂规矩，父亲还是罚女儿吧，跟姨娘没关系。”
一旁的溪之也吓得站起身来，跪下：“父亲，三妹妹还小，这回且饶恕了她和方姨娘吧。”
“无妨，都起来吧。”陈循榜看着似乎没有多生气，只是眼风扫过周围的下人：“今日的话若是传出一个字，我就把你们都卖到矿场去！”又对方姨娘说：“泽之还小，再多教教规矩忌讳便是，她对于诗词不感兴趣，就教教她别的。”
那天下午的风波，似乎就这么过去了，殊不知陈循榜心中，却掀起了惊涛骇浪！这个三女儿果然似他猜测的，最坏结果一般，不满自己是女儿身，羡慕男子能在外建功立业。其实他还真的多想了，泽之只是因为穿越，思想比起这个时代的女子，要明主自由独立女权些，她还没有胆子，做个先驱者，打破世俗观念。至于四书五经，经史子集什么的，她只是好奇，想看看。对于四书五经中的大部分，泽之对它们的感官比女四书好不了多少，都是糟粕。若真让她自己选，生存主义的泽之，宁愿多看看，这个时代的历史、法律和时政，这才是和她息息相关的。
而陈循榜在经过多番考量之后，做出了一个，在当时堪称惊世骇俗的决定。再下一个沐休的第二日下午，他照常来到东小院正屋。先是照例夸奖了女儿们的功课，然后又准许溪之给他画一幅丹青。接着他递了一本，已经看得出有些年头的《论语》给泽之：“想看就看吧，只是，只许我来的时候拿给你，书不许放在你这儿。”
这本《论语》已经泛黄了，正文旁边还密密麻麻的写了好些注解，看字迹，泽之猜测是陈循榜的字。泽之翻开书慢慢看，嗯，真的看得很慢。作为一个理科生，泽之很多意思理解的都很浅显，看了旁边的注解，才恍然大悟，“原来还有另一层意思”。
而陈循榜走之前，也询问了泽之可有所得。听泽之说没有，他还害怕女儿被吓坏了，不敢说话了，温柔的鼓励道：“既然让你看了，为父就不会真让你出什么事，你只管大胆说。”
泽之也只好萌萌哒的又可怜兮兮的看着他说：“这圣贤书不愧是圣贤书，女儿好些都看不懂，看着头疼，还是旁边的注解好懂又有意思。”
陈循榜这才放心了。是的，陈循榜的决定就是：堵不如疏。与其压迫的这个女儿一直充满好奇又愤愤不平，不如就给她看看科举的难度。不过，他还是叮嘱方姨娘，多教泽之一些有趣的，讨女孩喜欢的玩乐。
哪怕没有陈循榜叮嘱，方姨娘也会这么做。毕竟对于陈循榜，泽之只是四分之一；对于方姨娘，她却是全部。于是，泽之的课程除了琴棋书画，又多了和香、做胭脂和茶艺。对于这些复古又小资的消遣，泽之倒是挺喜欢的，除了必要的课程之外，也会抽出时间来研究研究。看到这里，方姨娘才松了一口气。
对于东小院的一切，不知道是因为陈循榜下了封口令，还是卢氏太忙没发现，反正一直不见卢氏训斥泽之的离经叛道。卢氏自己也有女儿，如果两个庶女名声太糟糕，那她亲生的五姑娘湄之也会受到连累。卢氏可以容忍两个庶女有些不规矩的小毛病，以此来衬托湄之的大家闺秀气度，但这些小毛病，绝对不包括，染指圣贤书！